top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

"Воспитывать теперь самая трудная вещь; думаешь: «Ну, все теперь кончилось! — не тут-то было: только что начинается!..» "                                                                                                                                                                                                                 (М.Ю. Лермонтов)

Воспитателям

Образовательная деятельность

  Здесь представлены  интересные разработки конспектов, проектов, сценарии развлечений и праздников.

  Надеюсь,что они вам помогут в организации интересной,увлекательной жизни в группе и детском саду.

Проектная деятельность
Консультации для педагогов
Мастер-классы для педагогов

  • Конспект образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию

«Путешествие в театр»

Цель: развитие артистических способностей детей через театрализованную деятельность.

  • Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группы "По мотивам дымковской игрушки - Барыня"

  • Совместный проект детей, родителей и педагогов "Хлеб - всему голова"

Цель: познакомить детей со злаковыми растениями, из которых выпекают чёрный и белый хлеб; учить распознавать эти растения по их характерным особенностям; Сформировать у детей представление о ценности хлеба и уважительное отношение к  людям, его вырастившим.

  • Экологический проект "Наш дворик"

Цель: расширять представления об окружающем мире; развивать познавательные умения детей и родителей при овладении исследовательскими методами познания окружающего мира.

  • "Развитие детского творчества в игре"

Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определенное отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер.

  • "Организация психолого-педагогической помощи родителям детей дошкольного возраста в ДОУ. Проблемы и решения"

Требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования направлены  на - открытость дошкольного образования; создание условий для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности.

  • "Развитие эмоциональной сферы детей средствами театрализованной деятельности"

Цель: формировать умение детей эмоционально воспринимать содержание сказки, следить за развитием действия. Учить выделять и называть характерные признаки персонажей. Воспитывать интонационную выразительность речи.

Презентации

  • "Организация психолого-педагогической помощи родителям детей дошкольного возраста в ДОУ. Проблемы и решения"

  • "Использование устного народного творчества в речевом развитии детей"

  • Игра-викторина "Наши любимые сказки"(по сказкам А.С.Пушкина)

Цель: познакомить детей с народными художественными промыслами. Научить детей лепить игрушку по мотивам дымковской, использовать в работе различные приёмы лепки, приемы росписи пластилином

  • Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группы "По мотивам дымковской игрушки - Жар-птица"

Цель: дать детям общее представление об образах животных в народном искусстве. Формировать умение выполнять роспись дымковской игрушки.

  • Игра-викторина "В гостях у сказки"

Развлечения

  • "Путешествие в страну сказок"

Цель: обобщить знания детей по теме «В гостях у сказки» с использованием произведений русских, советских и зарубежных писателей, а также русского народного фольклора.

  • Викторина "Что мы знаем о А.С.Пушкине"

Цель: закрепить знания детей о произведениях А.С.Пушкина, вызвать интерес к произведениям писателя.

  • "В гостях у Бабы Яги"

Цель: развивать фантазию, воображение ребёнка; систематизировать знание детей о сказочных образах; способствовать формированию у детей уверенности в своих возможностях; предупреждать проявления страха.

  • Инсценировка сказки К. Чуковского «Путаница»

Цель: вовлечь детей в театральное действие, инсценировать сказку по ролям.

bottom of page